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在广西巴马的一所乡村小学旁，有一间被孩子们当成第二个家的托管点。创办者是扎根当地的小杨老师，她用一间教室，接住了76名放学后无人接送的孩子，填补了乡村课后照料的空白。这份没有盈利的陪伴，让孩子们的放学时光不再孤单，也让无数网友看到了乡村教育里最朴素的温暖。

一间教室搭起的“第二个家”

小杨老师的托管点，就设在巴马二小旁边的一间旧教室里。没有华丽的装饰，只有孩子们带来的作业本、攒了半罐的铅笔头，和墙上贴满的涂鸦。

每天下午放学铃响，孩子们会背着书包径直往这里跑。他们不用再站在校门口等很久，也不用独自走在乡间的小路上，推开门就能闻到教室里飘着的热茶水香。

76个孩子的放学时光

76个孩子的放学日常，被小杨老师安排得满满当当。她会陪着他们写作业，遇到不会的题就蹲下来慢慢讲。

写完作业的孩子可以在教室里搭积木、看绘本，或者凑在一起分享家里带来的零食。没人会催着他们回家，这里的时间好像慢了下来，只属于这群需要陪伴的孩子。

没有盈利的双向治愈

这个托管班从来没有收过孩子们一分钱，小杨老师用自己的工资贴补着纸笔和茶水的开销。

孩子们的笑脸和依赖，成了她最珍贵的回报。这份双向奔赴的陪伴，治愈了孩子们缺失的课后照料，也让她在乡村教育的岗位上，找到了更具体的意义。

被看见的乡村温暖

这桩小事被传到网上后，很快引发了大家的共鸣。有人说，这才是乡村教育里最动人的模样。

没有宏大的叙事，只有一个普通人用一间教室，守住了一群孩子的放学后时光。小杨老师和她的托管点，让更多人看到了乡村里那些不被留意的温暖，也让这份朴素的陪伴，成了无数人心里的治愈角落。